自工作以來(lái)，無(wú)論是在偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，還是在規(guī)模不大的畈區(qū)單小，無(wú)論是作為一名普通教師，還是小學(xué)校長(zhǎng)。她始終把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把學(xué)生看作自己的孩子，以校為家，默默耕耘，在三尺講臺(tái)抒寫她的育人春秋，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)代政協(xié)委員風(fēng)采。她就是縣政協(xié)委員，小池鎮(zhèn)方興小學(xué)校長(zhǎng)程勝蓮。

自2001年從事教育工作以來(lái)，程勝蓮一心撲在工作上，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每位學(xué)生。面對(duì)每一位學(xué)生，她都會(huì)因材施教，盡可能地給學(xué)生更多自我展示的機(jī)會(huì)。在生活上，傾盡心力關(guān)心學(xué)生，化解他們思想和生活上遇到的困惑和難題，努力讓每一名學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。在關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng)方面，她更是付出了大量的辛勞。

小池鎮(zhèn)方興小學(xué)四年級(jí)學(xué)生殷靜怡告訴記者：“程老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她很關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。”

在教育教學(xué)工作中，她要求每位老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，通過(guò)比業(yè)務(wù)、賽成績(jī)，讓全校教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校教育教學(xué)在當(dāng)?shù)爻蔀橐幻嫫鞄谩Ｔ诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)方面她從不藏私，對(duì)于年輕教師她總是傾囊相授。因管理出色、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校被教育局評(píng)為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，她自己也榮獲“太湖縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)。

“程校長(zhǎng)在教學(xué)上永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游，在生活中，她關(guān)愛(ài)所有的學(xué)生，是我們?cè)谏詈凸ぷ魃系陌駱印?rdquo;教師章小雪說(shuō)道。

教師程文紅表示：“程校長(zhǎng)為人謙遜隨和，教學(xué)中，對(duì)年輕的老師起到了傳幫帶的作用，是我們方興小學(xué)的領(lǐng)頭羊，也是我心目中一位出色的好校長(zhǎng)。”

在做好本職工作的同時(shí)，程勝蓮時(shí)刻不忘政協(xié)委員的身份，始終牢記“政協(xié)委員既是榮譽(yù)更是責(zé)任”。為此，她經(jīng)常深入到基層和所代表的界別中調(diào)查了解群眾的意愿，認(rèn)真撰寫提案，積極建言獻(xiàn)策。2022年5月份，成立了“程勝蓮委員關(guān)愛(ài)留守兒童工作室”，開(kāi)展了“濃情端午、粽享親情”關(guān)愛(ài)留守兒童端午節(jié)活動(dòng)、“生命至上、守護(hù)安全”關(guān)愛(ài)留守兒童防溺水安全教育、“呵護(hù)口腔、呵護(hù)健康”關(guān)愛(ài)留守兒童口腔健康宣傳活動(dòng)、“學(xué)習(xí)二十大、爭(zhēng)做好少年，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大”關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

程勝蓮表示：“農(nóng)村小學(xué)留守兒童多，需要我們老師給予更多的耐心、細(xì)心、愛(ài)心，盡力幫助孩子們解決學(xué)習(xí)，生活上的困難，引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。”

程勝蓮還積極加入了“教育界別活動(dòng)室”和“小池鎮(zhèn)委員聯(lián)合工作室”，為爭(zhēng)做合格的政協(xié)委員而奉獻(xiàn)和堅(jiān)持著。近年來(lái)，由于各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出，先后獲得“太湖縣優(yōu)秀政協(xié)委員”“太湖縣先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，所撰寫的論文先后獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”教學(xué)比賽中，所授的課程獲得了省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的好成績(jī)。

“作為一名政協(xié)委員，會(huì)議期間我將認(rèn)真開(kāi)好大會(huì)，圍繞大會(huì)主題，積極建言獻(xiàn)策。在今后的工作中，我將牢記‘教書育人，培根鑄魂’的光榮使命，立足崗位，盡心履職，直面老百姓關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，用一份份提案，一次次調(diào)研，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”程勝蓮表示。